تسعى وزارة التربية والتعليم في 2025-2026 إلى تحسين جودة التعليم من خلال تقييمات شاملة تهدف إلى متابعة مستوى الطلاب منذ الأسبوع الأول من العام الدراسي تتضمن الخطة الجديدة أدوات قياس مبتكرة تساعد المعلمين في تحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب مما يساهم في تقديم الدعم المناسب لكل فرد وتعزيز مهارات التعلم الفعالة بالإضافة إلى تحسين أداء المدارس بشكل عام من خلال تحليل نتائج التقييمات وتوفير بيئة تعليمية محفزة تركز على تحقيق النجاح الأكاديمي لجميع الطلاب مما يعكس التزام الوزارة بتطوير التعليم وتحقيق أهداف رؤية مستقبلية شاملة.

تواصل وزارة التربية والتعليم الفني جهودها لتطوير نظام التعليم من خلال تطبيق نظام التقييمات والاختبارات الشهرية، الذي يهدف إلى متابعة مستوى الطلاب بشكل دوري وضمان جودة العملية التعليمية خلال العام الدراسي الجديد 2025-2026، حيث تمثل هذه الخطوة جزءًا من خطة شاملة لضبط إيقاع التعليم وتحفيز الطلاب على التحصيل الدراسي.

انطلاق التقييمات والاختبارات الشهرية

أعلنت الوزارة بدء تنفيذ خطة التقييمات والاختبارات بشكل رسمي اعتبارًا من يوم 27 سبتمبر الجاري، حيث تشمل الخطة 24 تقييمًا أسبوعيًا تتضمن 3 نماذج متنوعة من التمارين، بالإضافة إلى 4 اختبارات شهرية، مما يضمن متابعة دقيقة لمستوى الطلاب وتحفيزهم على التحصيل الدراسي، ويهدف هذا النظام إلى تحسين الأداء الأكاديمي للطلاب وتعزيز فرص التعلم.

تفاصيل خطة التقييمات للفصلين الدراسيين

تتوزع التقييمات والامتحانات على النحو التالي:

  • الفصل الدراسي الأول: 12 تقييمًا أسبوعيًا + اختبارين شهريين
  • الفصل الدراسي الثاني: 12 تقييمًا أسبوعيًا + اختبارين شهريين

وسوف يتم تسليم كتيب خاص بكل مادة دراسية يحتوي على جميع التقييمات والأنشطة المنزلية، مما يسهل متابعة الأداء الأكاديمي للطلاب بشكل مستمر، ويساهم في تعزيز فهمهم للمناهج الدراسية.

مواعيد بدء الدراسة والامتحانات للعام الدراسي 2025-2026

تبدأ الدراسة في المدارس وفقًا للمواعيد التالية:

  • السبت 20 سبتمبر: بداية الدراسة في مدارس الفترتين
  • الأحد 21 سبتمبر: انطلاق الدراسة في مدارس الفترة الواحدة
  • 10 يناير 2026: بدء امتحانات النقل للفصل الأول

تستمر الدراسة لمدة 36 أسبوعًا بإجمالي 172 يوم دراسة فعلية، حيث يتم توزيع الأيام على الفصلين الدراسيين بما يضمن تحقيق الأهداف التعليمية.

أهداف نظام التقييم المستمر

يعتبر النظام الجديد أداة شاملة لقياس مستوى التحصيل العلمي، حيث يشجع الطلاب على المذاكرة المنتظمة بدلاً من الاعتماد على امتحانات نصف أو نهاية العام فقط، ويشمل التقييم حضور الطالب وانضباطه، ومشاركته في الأنشطة، بالإضافة إلى الأبحاث والمشروعات التفاعلية كجزء أساسي من أعمال السنة، مما يعزز من تجربة التعلم ويساعد على اكتشاف نقاط القوة والضعف مبكرًا.

أهمية النظام الجديد

يساهم النظام الجديد في تحقيق أهداف عدة، منها:

  • رفع مستوى التحصيل الدراسي
  • تعزيز التواصل بين المدرسة وولي الأمر
  • تقليل رهبة الامتحانات النهائية عبر التقييم المستمر

تسعى الوزارة من خلال هذه الخطوات إلى تحسين جودة التعليم وضمان حصول الطلاب على تجربة تعليمية متميزة، مما يساهم في إعدادهم بشكل أفضل لمواجهة التحديات المستقبلية.